软件需求沙盘体验营

课程概述

软件工程中最难把控的是需求的变化，需求变化无穷， 导致软件项目或产品出现各种不可因素，让管理者头疼，如何有效管理需求的变化，让“需求变化”的“负面影响”变成“正面影响”，使得需求具有敏捷性，当需 求发生变化时，能够“及时响应”需求的变化，让“需求的变化”变得可控。

需求建模一直是一个比较模糊的过程，是使用“敏捷建模”方式，还是使用“用例建模”的方式？课程中将找到一个折中的建模方式，既有“敏捷建模”的效率，又有“用例建模”的质量，同时介绍一套完整UML建模过程，掌握UML扩展的技巧。

为什么用例分析是面向对象的分析方式？对于结构化需求分析与面向对象的需求分析选择哪一个方法更有效？如何实现“团队”需求分析，而非一个人的需求分析，“全局需求分析”由哪些角色完成？“局部需求分析”有哪些角色完成？课程中将揭示这些问题。

需求管理关键在于理念的不同，就会产生不同的管理方式，是仅仅站在需求管理角度？还是站在软件全生命周期的管理角度？是需求管理的需要诠释的问题，将“版本管理”、“追踪管理”与“变更管理”融合为一条主线，就可以很好化解需求管理诸多的问题。

课程对象

1、将承担需求分析师职责的业务人员、信息化人员和系统分析人员；

2、需要了解需求工程全过程的项目经理；

3、希望加强需求开发与管理能力的软件开发人员；

4、具有2～3年以上软件开发经验的开发人员；

5、负责软件产品规划与定义的相关人员。

专家介绍

原中科院软件所软件的软件架构师、项目经理与测试架构师，一直致力于软件工程的研究和实践，对国外的软件工程的理论和实践有透彻的理解和研究，融合东西方软件研究的成果，在软件所的诸多项目中实践，大部分的项目是成功的，也有几个项目是失败，对于经验和教训的吸纳，在10多年的实践悟出了软件工程的真谛。连续六年代团队开发项目，目前团队分布在北京，天津，深圳等8个城市，远程团队合作开发，团队规模185人，实现了跨地区的软件开发，历经了几十个软件项目的开发与测试，形成一套独有测试秘笈，解决了软件质量问题，收到大量客户的好评。

课程安排

  1.课程时间：2天      2014年8月3日-4日

2.课程中使用的原型工具列表

①客户要求的原型工具

--Visio

--Excel

--GUI Design Studio

②讲师介绍的原型工具

--Axure RP 6.0

--Serena Prototype Composer

--iGrafx Process

③依据学员携带的设备给出不同的原型工具建议

--PC笔记本与Mac笔记本

--Pad设备与Mobile设备

3.沙盘演练的方式：

①采用“拍电影”的方式，组织每一组的沙盘实战，设计相应的沙盘演练的剧本

②各个小组的组长做为沙盘演练的导演，组员配合整个沙盘演练的过程

③讲师作为总导演，控制整体沙盘演练的进度

④5-6人一组，完成课程规定的主题实践

4、需求沙盘具体任务安排：

①沙盘演练需要搭建电子沙盘环境与手工沙盘环境，控制沙盘演练的进度、成果交付的管理、促进团队沟通，高效推进沙盘演练。

②讲师带领各个小组的组长完成“核心需求与边缘需求任务”切割，指导各个小组组长编写沙盘实践的剧本，讲师审核工作剧本。

③每一个主题讲师用30分钟示范每一个任务的完成要领、流程与成果物，每一组利用50分钟完成规定的任务。讲师进行现场指导，发现问题，及时纠正问题。讲师利用10分钟进行沙盘结果的点评

④每一个小组内部成员按照2人为一个任务小组，结对工作，互相检查，保证提交的质量，每个沙盘实践的工作方式（将任务划分为“番茄钟”进行工作），来保证工作效率。

⑤工作竞赛方式，进行工作积分，采用“看板”的方式，展示每一个大组的工作成绩，依据积分评选出3个优秀工作小组，予以物质奖励。

⑥每个阶段工作完成后，首先学员进行自己归纳总结，梳理自己的工作过程，找到工作的规律，用于指导自己以后的工作。

⑦建立工作成果服务器，控制每个人的工作，以服务器端提交结果为依据，来评价每个人的工作成绩，每个沙盘结束，讲师拿出1个番茄钟的时间，进行点评（“成功点”与“失败点”，今后学习方向指导）

5、讲师在自己的笔记本上搭建这次沙盘实践的软件工作环境，以保证这次沙盘实践按部就班实施。

6.课程内容：详细课纲欢迎来电咨询！

联系方式

联系电话：010-52638521

传真电话：010-52638551